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Mostrando ítems 1-10 de 5983
A formação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental no movimento de organização do ensino de frações: uma contribuição da atividade orientadora de ensino
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-04-25)
This work is the product of a project developed within the research line LP1 - Training, Knowledge and Professional Development of the Postgraduation Program on Education, of the Federal University of Santa Maria. The main ...
Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática: contribuições da teoria histórico-cultural
(UNESP-DEPT MATHEMATICA, 2009)
This article presents the results of a study that investigated the meaning of evaluation in mathematics from the historical cultural perspective, focusing on activity theory. In order to develop the investigation, a ...
Processo de ensino de produção textual no ensino básico: um relato de experiência
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
Produção de sentidos e de significados de estudantes do ensino médio sobre o conceito de volume e capacidade de prismas
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE, 2014-08-14)
The objective of this research is to analyze the production of feelings and meanings that high-school students experience when enrolled in activities related to the concept of the Prisma Volume. The activities were organized ...
A organização do ensino de matemática no contexto de inclusão
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-08-28)
This work is part of a project developed within the line of research ―Formation, Knowledge, and Professional Development‖ of the graduate program in Education at Federal University of Santa Maria (UFSM). It is based on ...
A case study in the teaching of immunology: written arguments and the counter-inductive method of Paul Feyerabend
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2019)
Os movimentos de formação docente no projeto orientador de atividade
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-25)
The present study is bound up to Programa de Pós-Graduação em Educação of Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), in the research line "LP1 - Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional”. The main purpose was to ...